ボルダリングとデジタルお絵描きを始めた自閉症なおき

上の画像:自閉症小学5年なおきのデジタルお絵描き(にゃんこ大戦争より)

自閉症&知的障害&ADHDのある小学5年の息子なおき、最近、ボルダリングとデジタルお絵描き教室をはじめました。

デジタルお絵描きはほぼ毎日描いています。ずいぶん操作に慣れてきた様子です。

今までは紙が散らかり放題だったのが綺麗に保存できるのが、まず助かっています。

ボルダリング教室には毎週通っています。

その他にもう1日行くことにしているので週2回通っています。

以前より秩序のある動きをしています。

最近は手の置く場所はもちろん、足の置く場所も限定された難しい課題にもチャレンジしています。

私も一緒にやるのですが、すごく楽しいですし、ピアノの上達に効果があることが自分の体でわかりました。(本当です)

 

普通級のお友達と一緒のテストです。

知的障害があっても学校のお勉強ができない訳ではないことを物語っています。

塾や公文、家庭教師などお勉強の習い事はやっていません。通信教育ももちろんやっていません。(やらないから。。。)

 

定型と呼ばれる多くの子どもたちにはサラッとできることが、発達障害の子どもたちには非常に困難を要することがあります。

しかし、特別な支援を行うことによって、その困難さを乗り越えていくことは可能です。

 

かなざわはこの特別な支援を「フェルデンクライスメソッド」を応用することで行っています。

ご興味のある方はお気軽にお問い合わせください。

お問い合わせ

先生募集!

さちピアノ教室はおかげさまで、個人のピアノ教室としては異例のぶるいの多くの生徒さんを持ち、安定した運営を続けています。

 

年度替わりの際に、進学等により多少の空きが出ることがありますが、ほぼ定員いっぱいで、生徒さんを増やすことがなかなかできない状況です。

 

従来の精神論に頼らない科学的な根拠に基づいた指導法をもっと広げ、本質的な意味で生徒さんの人生の質をあげることに貢献していきたいと考えています。

 

そこで、指導方針に共感し、一緒に教室の運営に携わってくださるピアノ講師の方を募集します。

 

【条件】

  1. 音楽大学、普通高校の音楽科、もしくは音楽系の専門学校出身者。または子供の教育関連の学校出身者。
  2. 専攻楽器は問いません。(ピアノでなくてもOK)
  3. 講師かなざわさちのブログに一通り目を通して頂き、指導法に共感、興味を持てる方。
  4. 年齢は不問。
  5. 多少のPCスキルのある方。
  6. 稼働日数、稼働時間はお任せします。

【待遇】

業務委託契約

 

※詳細は、公式LINEや直接お会いしての面談の中でご説明いたします。

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