行田教室かなざわさちです。先日久々にテレビを観たときの出来事です。
館林教室松本りかです。今回は、なかにしあかね『地球の詩』から「チョウチョウ」を弾きました。
行田教室かなざわです。なんとなく落ち着かなかった自粛生活もいったん解除され、明日からは学校再開のところも多いようですね。当教室ではオンラインレッスンも行いましたが、おおむね通常通りのレッスンを行っていました。５月の生徒さんレッスン風景です。
館林教室松本りかです。今回は、なかにしあかね『地球の詩』から「トンボ」を弾きました。
行田教室かなざわです。外出自粛生活中の自閉症９歳息子のことを書きます。勉強と運動、ピアノ。
館林教室松本りかです。なかにしあかね作曲こどものためのピアノ曲集「地球の詩」を１番からアップしていきます。今回は、１番朝を弾きました。
今まで、勉強やスポーツなどの目標達成に必要な「やり抜く力」の客観的指標はなく、科学的根拠に基づく支援法も提案されていませんでした。 しかし研究で、脳の構造から「やり抜く力」の個人差を予測し、目標の細分化がその達成を支援するとともに脳の構造をも変化させることを発見したというものです。
今年の発表会を１１月８日（日）に開催することにしました。 場所は花久の里音楽サロン（鴻巣市関新田）です。
行田教室かなざわです。この状況にも慣れてきたような全然慣れていないような。。。 当教室は、個人レッスンであり移動手段も車である状況から通常通りの指導を行っています。１部LINEやZOOMでのビデオ通話レッスンを利用されている方もいらっしゃいます。最近の生徒さんのレッスン風景です。
行田教室かなざわです。下の画像は小学４年と１年の生徒さん。姉妹で習いにきてくれています。（ちなみにもう１人上にお姉ちゃんがいて習いにきてくれてます）これはレッスンにも取り入れているフェルデンクライスの動きの一つです。
