アクセス

2階建ての一軒家です。1階がレッスン室となっています。

徒歩3分の場所に駐車場2台完備。

駐輪スペース有り。

 

 行田市立泉小学校より(徒歩4分)

となみ寿司より(徒歩4分)

まつたけ幼稚園より(徒歩5分)

ヤオコー行田門井町店より400メートル(徒歩5分)

行田総合病院より(徒歩11分)

行田市立西中学校より(徒歩13分)

JR高崎線「行田駅」より(徒歩18分)

 

レッスン室:行田市門井町3−25ー20

駐車場:行田市門井町3−18

ポスト、表札にト音記号マーク。


【車の方】

教室のすぐ目の前にあるビルトイン駐車場は手狭で危ないため使用はご遠慮ください。

レッスン室から徒歩3分の場所に駐車場を2台借りています。

【自転車の方】

駐輪スペース有り。3台まで置けます。駐車スペースでないところに置いてください。

 

以下は特に車の方のために作成しました。

🔸駐車場への道

🔸駐車場から徒歩でレッスン室へ

🔸駐車場を使わずレッスン室の前に停車する場合

熊谷方面と行田方面それぞれから撮りました。(行田方面は少し下にあります。)


熊谷方面からいらっしゃる場合の道のり(駐車場へ)

右手にとなみ寿司、花亭などがある通り。

新幹線の高架下をくぐるところから駐車場まで案内。

左に車のネッツ、右に花亭を見て少し進むと右手に歯科医院、左手にやなせ眼科の看板が見えます。

左折しすぐ右手に出てくる道を曲がって道なりに進むと左手にございます。

15番と16番が駐車場です。

レッスン時間の「前後」の駐車時間は5分程度でお願いします。


駐車場からレッスン室までの道のり(徒歩3分くらい)

駐車場に停めた後、レッスン室へ徒歩で向かう道のり。

大人の足で3分、子供がいたり信号待ちしたりすると5分くらいかかります。


駐車場を使わずレッスン室の前に停車して送迎する場合

レッスン室の前に停車して送迎する場合の、レッスン室への直接の道のり。

右手にとなみ寿司、花亭などがある通りです。
新幹線の高架下をくぐり、少し走ると右手にお菓子屋さんと歯科医院が見えるのでそこを右に曲がる。

小さい道2本目を右に曲がると3軒目がレッスン室。

停車時間は5分くらいを限度でお願いします。(ご近所の迷惑になることがあるため。)

行田方面からいらっしゃる場合の道のり(駐車場へ案内)

行田総合病院を左手に過ぎて少し走ります。

歩道橋を過ぎて1個目の信号を右に曲がり、すぐに右手に出てくる小さめの道を曲がり道なりに進むと左手にございます。

15番、16番が駐車場です。

レッスン時間の前後の駐車時間は5分程度でお願いします。


駐車場から徒歩でレッスン室に向かう道のり

駐車場に停めた後、レッスン室へ徒歩で向かう道のりです。

大人の足で3分、子供がいたり信号待ちしたりすると5分くらいかかります。


駐車場を使わずレッスン室の前に停車して送迎する場合

レッスン室の前に停車して送迎する場合の、レッスン室への直接の道のりです。

行田総合病院を左手にして進み、泉小学校の歩道橋を過ぎたら1本目の信号を左に曲がります。(お菓子屋さんと歯科医院が目印です。)

小さめの道路2本目を右に曲がり3軒目の家、1階がレッスン室です。

 停車時間は5分くらいを限度でお願いします。(ご近所の迷惑になることがあるため。)

指導にあたって

当時、講師かなざわの1歳の息子がピアノで楽しそうに遊ぶ姿に感激しました。これは、その当時のかなざわにとってピアノは『楽しい』ものではなくなっていたからです。

 

人は本来、ピアノが楽しくないとか苦手だとは思いません。しかし、ピアノが苦手で楽しくないと感じ、結局は諦めてしまう人は多いのが現実です。それを変えたいという思いが、ピアノ教室を立ち上げる原点となりました。

 

お子様にピアノを習わせたい親御さんや、自分自身がピアノを学びたいと思っている大人の方々は、レッスンに何を期待されていますか?

私がピアノを習っていた当時は「上手い」ことが全てでした。

それは音大に入っても変わりませんでした。

 

しかし社会に出て「上手い」人に価値があるというわけではない、ということがわかりました。

それはとてもショッキングなことでした。

そこにたどり着けば上手くいくものだと思って努力していたからです。

これは勉強,就職に対する考え方と同じだと思います。

 

『上手い』演奏は目指しません。

ピアノレッスンそして練習というプロセスを通して『質の良い学び方』を学びます。

「結果」は、『学んだ』後に勝手についてきます。

練習、学びの質が良ければ自然と「上手い」演奏になるかもしれません。

 

 私が準備できるのは、まずは何度でも間違えられる、どのような弾き方でも批判を受けない、つまり「安全だ」と感じる環境を作り生徒さんが本来の力を出せるようお手伝いをすることです。

音楽は非常に歴史が深く人間の叡智が宿っています。

それを演奏する楽しさというのは格別です。

しかし、やり方を誤ると体を傷つけます。

 

私自身が、小学校高学年の頃から体の痛みに苦しめられることになりました。

30代を過ぎてからは治療法の確立されていないフォーカルジストニアという脳神経の難病を発症しています。

痛みや病気の発生はその取り組み方にありました。

 

努力や根性、厳しい訓練がもたらす弊害を、ジストニアをきっかけに始めたメソッド「フェルデンクライス」から学びました。

フェルデンクライスは脳の可塑性を利用した科学的なメソッドです。

動きを通して脳を活性化します。

 

根性論でなく、何か有名な教育書に書かれているからでもなく、ただ脳がどのようにしたら活性化するのか、よりよく学べるのか、それをフェルデンクライスは体験をもとに気づかせてくれます。

 

私の指導の源はそこにあります。

指導とは、その演奏を成しとげるための『新しい選択肢』を提示するものです。

『理想』はおしつけません。

一人ひとりに寄り添い、 その人らしい演奏を尊重します。

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先生募集!

さちピアノ教室はおかげさまで、個人のピアノ教室としては異例のぶるいの多くの生徒さんを持ち、安定した運営を続けています。

 

年度替わりの際に、進学等により多少の空きが出ることがありますが、ほぼ定員いっぱいで、生徒さんを増やすことがなかなかできない状況です。

 

従来の精神論に頼らない科学的な根拠に基づいた指導法をもっと広げ、本質的な意味で生徒さんの人生の質をあげることに貢献していきたいと考えています。

 

そこで、指導方針に共感し、一緒に教室の運営に携わってくださるピアノ講師の方を募集します。

 

【条件】

  1. 音楽大学、普通高校の音楽科、もしくは音楽系の専門学校出身者。または子供の教育関連の学校出身者。
  2. 専攻楽器は問いません。(ピアノでなくてもOK)
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【待遇】

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