· 

緊張の歴史と改善方法(症状編)

この前のブログで 講師かなざわ自身の緊張についての歴史を書きました。

ここからは緊張のプロセスと改善方法について書いていきたいと思います。

 

まず初めにピアノ演奏における緊張とはどういうことなのかというのをお話してみたいと思います。

 

多くの人がしている誤解、または比較的最近まで考えられてきた仮説は、人間が狩りをして食べ物を得ていたような時代に、獲物を狩る時に交感神経が活発になる、その状態が緊張であるということでした。

心臓がドキドキする、血圧が上がる、怒っている時のような状態です。

 

でも、ピアノにおける緊張の時にはどうなるでしょう。

例えば体が冷たくなる、手が冷たくなる、それから体のいろいろな部分がふわふわしたような感じになる、視界が狭くて周りがよく見えなくなったり、子供の場合には日頃元気な子供でおしゃべりなのに、お話をせず静かになってしまい、食事も食べなくなる と言うようなことがあると思います 

どう考えても今から戦うような状態ではないですね。

 

何か獲物をとるっていう時にこんな状態になったら、敵なんて倒せないし、相手が強かったらむしろ殺されてしまうと思います。

つまりこれから戦うぞっていうふうに思ってドキドキバクバクしたり血圧を上げたりしているような状態ではないということなんです。

 

じゃあ何が起こっているのか。

今の私たちがイメージできるところで言うと、例えばライオンが獲物をとらえるとき、捕食される方の動物が、ライオンに捕まった瞬間になるその時の状態です。

それを「凍りつき」というふうに呼んだりします。

仮死状態になるようなもので、生きている獲物を食べたいライオンなどの動物が、死んだと思って他を探してくれるかもしれないという期待もあるそうです。

捕食され凍りついている状態の動物は、呼吸が非常に浅くなり、体は冷たくなり力も入らない感覚になります。

そして体全体が麻痺します。これから食べられてしまうので、その痛みや恐ろしさを感じなくさせるという作用があります。

 ある意味で自分を守っているのです。

 

そんな状態で食事なんかできないですね。

自分がなるべく苦しまずに死ぬための反応ということです。

このような状態というのが ピアノ演奏で言う すごく緊張してしまった というような「凍りつき」という反応なのです 。

 

ピアノ演奏時に怒っている 緊張の状態について 書いてみました。

 

もう少し簡潔にこのことについて 書けるかなと思って始めましたが 意外と 時間がかかりそうで、数回に分けて書く必要がありそうです 。

 

今日はピアノ演奏時における緊張とは 「交感神経が活発になる」ということではなくて 副交感神経系から始まっている「凍りつき」という状態になっているということを説明しました。

 

次回は 本番でうまくパフォーマンスが できなくなる、教育や生い立ちについて書いてみたいと思います。

 


おすすめ動画

ブログを読んでくださっているみなさんにおすすめの動画は、星の数ほどあります。

そういえばなぜここで紹介していないのだろうと思い、早速まず一つ。

「ニューシネマパラダイス」という名作の映画で使われたモリコーネ作曲の音楽です。

世界的に有名で、実力も素晴らしいヨーヨーマ(チェロ)と、クリスボッティ(トランペット)の演奏。

私はジャニーズのような若いグループはどうも好みではなく、こういう成熟したおじさまが好きです。カッコ良すぎる二人です。


【レッスン空き状況】

以下、2020年12月の状況です。

 

『子供のレッスン』『発達障がいその他の障がいのお子さまのレッスン』:今年度の募集を終了しました。空きが出ましたらお知らせいたします。

『大人のレッスン』『面談セッション』:月に1回〜2回程度であればお受けできます。(単発のレッスンのみとなります)

 

料金はこちら

生徒さんのお声はこちら

 

レッスンの様子や講師演奏、発表会の動画をYou Tubeにアップしています。

チャンネル登録はこちら

指導にあたって

当時、講師かなざわの1歳の息子がピアノで楽しそうに遊ぶ姿に感激しました。これは、その当時のかなざわにとってピアノは『楽しい』ものではなくなっていたからです。

 

人は本来、ピアノが楽しくないとか苦手だとは思いません。しかし、ピアノが苦手で楽しくないと感じ、結局は諦めてしまう人は多いのが現実です。それを変えたいという思いが、ピアノ教室を立ち上げる原点となりました。

 

お子様にピアノを習わせたい親御さんや、自分自身がピアノを学びたいと思っている大人の方々は、レッスンに何を期待されていますか?

私がピアノを習っていた当時は「上手い」ことが全てでした。

それは音大に入っても変わりませんでした。

 

しかし社会に出て「上手い」人に価値があるというわけではない、ということがわかりました。

それはとてもショッキングなことでした。

そこにたどり着けば上手くいくものだと思って努力していたからです。

これは勉強,就職に対する考え方と同じだと思います。

 

『上手い』演奏は目指しません。

ピアノレッスンそして練習というプロセスを通して『質の良い学び方』を学びます。

「結果」は、『学んだ』後に勝手についてきます。

練習、学びの質が良ければ自然と「上手い」演奏になるかもしれません。

 

 私が準備できるのは、まずは何度でも間違えられる、どのような弾き方でも批判を受けない、つまり「安全だ」と感じる環境を作り生徒さんが本来の力を出せるようお手伝いをすることです。

音楽は非常に歴史が深く人間の叡智が宿っています。

それを演奏する楽しさというのは格別です。

しかし、やり方を誤ると体を傷つけます。

 

私自身が、小学校高学年の頃から体の痛みに苦しめられることになりました。

30代を過ぎてからは治療法の確立されていないフォーカルジストニアという脳神経の難病を発症しています。

痛みや病気の発生はその取り組み方にありました。

 

努力や根性、厳しい訓練がもたらす弊害を、ジストニアをきっかけに始めたメソッド「フェルデンクライス」から学びました。

フェルデンクライスは脳の可塑性を利用した科学的なメソッドです。

動きを通して脳を活性化します。

 

根性論でなく、何か有名な教育書に書かれているからでもなく、ただ脳がどのようにしたら活性化するのか、よりよく学べるのか、それをフェルデンクライスは体験をもとに気づかせてくれます。

 

私の指導の源はそこにあります。

指導とは、その演奏を成しとげるための『新しい選択肢』を提示するものです。

『理想』はおしつけません。

一人ひとりに寄り添い、 その人らしい演奏を尊重します。

さちピアノ教室公式LINE

下の画像をタップするとページに飛びます。

友達追加の後にお名前とお問合せ内容をお願いします。もしご希望の曜日や時間帯がある場合にはその旨お伝えください。

体験レッスン申込&お問合せフォーム

※体験レッスンの料金は3800円です。所要時間40分。

メモ: * は入力必須項目です

先生募集!

さちピアノ教室はおかげさまで、個人のピアノ教室としては異例のぶるいの多くの生徒さんを持ち、安定した運営を続けています。

 

年度替わりの際に、進学等により多少の空きが出ることがありますが、ほぼ定員いっぱいで、生徒さんを増やすことがなかなかできない状況です。

 

従来の精神論に頼らない科学的な根拠に基づいた指導法をもっと広げ、本質的な意味で生徒さんの人生の質をあげることに貢献していきたいと考えています。

 

そこで、指導方針に共感し、一緒に教室の運営に携わってくださるピアノ講師の方を募集します。

 

【条件】

  1. 音楽大学、普通高校の音楽科、もしくは音楽系の専門学校出身者。または子供の教育関連の学校出身者。
  2. 専攻楽器は問いません。(ピアノでなくてもOK)
  3. 講師かなざわさちのブログに一通り目を通して頂き、指導法に共感、興味を持てる方。
  4. 年齢は不問。
  5. 多少のPCスキルのある方。
  6. 稼働日数、稼働時間はお任せします。

【待遇】

業務委託契約

 

※詳細は、公式LINEや直接お会いしての面談の中でご説明いたします。

お問い合わせはこちらへお願いします。

コース

許可を得ている生徒さんのレッスン風景チャンネル

講師さちの演奏チャンネル