5月の生徒さんレッスン風景(行田教室)

行田教室かなざわです。なんとなく落ち着かなかった自粛生活もいったん解除され、明日からは学校再開のところも多いようですね。当教室ではオンラインレッスンも行いましたが、おおむね通常通りのレッスンを行っていました。5月の生徒さんレッスン風景です。

上の画像は行田教室の庭の様子です。あと1週間くらいは見頃ですのでレッスンついでに気軽に観ていってください!


小学5年生。

クラシックでは定番のチェルニー30番練習曲です。

私もこの年齢くらいでやっていましたがこれほど速く弾けなかったです。


小学3年生。

もののけ姫と鬼滅の刃を弾いたり先生とお話したりする、レッスンの雰囲気がよくわかる?動画です。


小学3年生。

春夏に当教室では「ピティナステップ」という発表会兼検定のようなものを紹介し、希望者は出演させていますが今年はコロナで中止に。

せっかく準備した曲なので動画に撮って区切りとしました。

元気よくかっこよく弾いています。


小学3年生。

上の動画の彼と同様、ピティナステップで弾こうとしていた曲でした。

嵐の曲ってなぜか弾きにくい曲が多いです。

譜読みも大変でしたがよく仕上げました。


中学1年生。

ポピュラーの曲を好んで弾いていましたが、最近は「クラシックを弾いてみたい」と言ってくれるようになりました。

韓国ドラマを思わせる悲哀のある美しい曲です。


中学3年生。

米津玄師の打上花火です。

譜読みはやや苦手なはずなのですが調号(♭や♯)がむちゃくちゃ多いこの曲を2回のレッスン仕上げてくれました。

どうやって譜読みしているのか本当に謎です。

一人ひとりが全く違う方法で譜読みをしています。

この方法が一番なんてものはありません。


中学3年生。

変声期のため、高い声が出ないということでKing Gnuの白日を1オクターブ下げて歌ってくれました。

リズム感と表現力が本当にすばらしいです。


小学6年生。

先述のピティナステップのために準備した曲でした。

受験勉強もありとても忙しい中、完成度を上げた良い演奏です。


小学2年生。

マイクラでピアノ教室を作ったと見せてくれました。

レッスンに来ている方ならわかるこの世界観。

ピアノも作ってくれたはずでしたが、どんどん違う方向へ。。。


小学5年生。

お気に入りの教室の赤い椅子に座って弾きます。

この赤い椅子、子供の生徒さんにかなり人気です。


小学3年生。

個性的なリズム打ちをしてくれる貴重な存在です。

付点2分音符(3つ伸ばすところ)を振り付けしてくれました。


高校生からはじめて、幼稚園教諭の仕事をしている生徒さん。

この曲けっこう弾けたの〜!と言って披露してくれました。

ピアノに触らず仕事のことや恋愛話でレッスンが終わることもしばしばある、ユニークでかわいい生徒さんです。


小学3年生。

流行りの「あつまれどうぶつの森」を練習中です。

たまにレッスン中にゲームを実況してくれるのですが、やってみたくなるかなざわです。

でもスイッチもってない。。。


【生徒さん募集&レッスン空き状況】

以下、2020年6月の状況です。

 

【館林教室】担当講師-松本りか

 生徒さんの募集を継続しています。曜日や時間帯についてご相談ください。

募集しているコースは以下となります。『子供のレッスン』『大人のレッスン』『発達障がいその他の障がいをもつお子さまのレッスン』。

 

【行田教室】担当講師-金沢紗智

『子供のレッスン』『発達障がいその他の障がいのお子さまのレッスン』:今年度の募集を終了しました。空きが出ましたらお知らせいたします。

『大人のレッスン』『面談セッション』:月に1回程度であればお受けできます。(単発のレッスンのみとなります)

料金はこちら

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指導にあたって

当時、講師かなざわの1歳の息子がピアノで楽しそうに遊ぶ姿に感激しました。これは、その当時のかなざわにとってピアノは『楽しい』ものではなくなっていたからです。

 

人は本来、ピアノが楽しくないとか苦手だとは思いません。しかし、ピアノが苦手で楽しくないと感じ、結局は諦めてしまう人は多いのが現実です。それを変えたいという思いが、ピアノ教室を立ち上げる原点となりました。

 

お子様にピアノを習わせたい親御さんや、自分自身がピアノを学びたいと思っている大人の方々は、レッスンに何を期待されていますか?

私がピアノを習っていた当時は「上手い」ことが全てでした。

それは音大に入っても変わりませんでした。

 

しかし社会に出て「上手い」人に価値があるというわけではない、ということがわかりました。

それはとてもショッキングなことでした。

そこにたどり着けば上手くいくものだと思って努力していたからです。

これは勉強,就職に対する考え方と同じだと思います。

 

『上手い』演奏は目指しません。

ピアノレッスンそして練習というプロセスを通して『質の良い学び方』を学びます。

「結果」は、『学んだ』後に勝手についてきます。

練習、学びの質が良ければ自然と「上手い」演奏になるかもしれません。

 

 私が準備できるのは、まずは何度でも間違えられる、どのような弾き方でも批判を受けない、つまり「安全だ」と感じる環境を作り生徒さんが本来の力を出せるようお手伝いをすることです。

音楽は非常に歴史が深く人間の叡智が宿っています。

それを演奏する楽しさというのは格別です。

しかし、やり方を誤ると体を傷つけます。

 

私自身が、小学校高学年の頃から体の痛みに苦しめられることになりました。

30代を過ぎてからは治療法の確立されていないフォーカルジストニアという脳神経の難病を発症しています。

痛みや病気の発生はその取り組み方にありました。

 

努力や根性、厳しい訓練がもたらす弊害を、ジストニアをきっかけに始めたメソッド「フェルデンクライス」から学びました。

フェルデンクライスは脳の可塑性を利用した科学的なメソッドです。

動きを通して脳を活性化します。

 

根性論でなく、何か有名な教育書に書かれているからでもなく、ただ脳がどのようにしたら活性化するのか、よりよく学べるのか、それをフェルデンクライスは体験をもとに気づかせてくれます。

 

私の指導の源はそこにあります。

指導とは、その演奏を成しとげるための『新しい選択肢』を提示するものです。

『理想』はおしつけません。

一人ひとりに寄り添い、 その人らしい演奏を尊重します。

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※体験レッスンの料金は3800円です。所要時間40分。

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先生募集!

さちピアノ教室はおかげさまで、個人のピアノ教室としては異例のぶるいの多くの生徒さんを持ち、安定した運営を続けています。

 

年度替わりの際に、進学等により多少の空きが出ることがありますが、ほぼ定員いっぱいで、生徒さんを増やすことがなかなかできない状況です。

 

従来の精神論に頼らない科学的な根拠に基づいた指導法をもっと広げ、本質的な意味で生徒さんの人生の質をあげることに貢献していきたいと考えています。

 

そこで、指導方針に共感し、一緒に教室の運営に携わってくださるピアノ講師の方を募集します。

 

【条件】

  1. 音楽大学、普通高校の音楽科、もしくは音楽系の専門学校出身者。または子供の教育関連の学校出身者。
  2. 専攻楽器は問いません。(ピアノでなくてもOK)
  3. 講師かなざわさちのブログに一通り目を通して頂き、指導法に共感、興味を持てる方。
  4. 年齢は不問。
  5. 多少のPCスキルのある方。
  6. 稼働日数、稼働時間はお任せします。

【待遇】

業務委託契約

 

※詳細は、公式LINEや直接お会いしての面談の中でご説明いたします。

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